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因素分析时代：从20世纪初到第二次世界大战结束，是发展进程中的一个重要阶段。在这一阶段，在方法上一改过去那种孤立的研究和移植别国教育经验的做法，开始密切联系各国的社会文化和民族特性等因素来分析研究各国的教育。在比较教育史上一般把这一时期称作“因素分析时代”。
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