福建省教育考试院关于幼儿园要纳入义务教育

“义务教育的教师要大量充实，把高中乃至大学的老师重点放在义务教育上，因为把义务教育基础打好了，高中、大学自然就学好了。同时，国家也应该将幼儿园纳入义务教育。”全国政协委员、福建省教育厅副厅长薛卫民3月4日在接受专访时如此表示。在他看来，中小学既然义务教育，就没有必要分开，就是从小学一年级一直到义务教育最后阶段。

全国政协委员、福建省教育厅副厅长薛卫民接受专访

　　此外，薛卫民认为，高中不是义务教育，高中不应该划分重点和非重点，“高中实际上是学生个人和家长的一种自然投资，国家应该以补贴为主。而义务教育是国家全部包下来的，不应该向学生家长和学生收任何费用。应该是任何人都可以考高中，而且不应该分重点非重点，职业中学也好、普通高中也好，都可以考。至于学生在初中阶段所获得的各种培训班发的证书，也不应作为上高中的参考，只要公平考试就行了。”

　　对于现在广泛存在的教育培训，薛卫民认为，培训应该放开，任何人都可以从事培训工作，任何机构都可以从事培训工作。“盈利的、非盈利的、社会的，不应该加以资格限制，应该是最后国家有一个统一的关于资格方面的、成人高考方面的统一考试。”薛卫民说。

　　他指出，现在各省对大学都有特殊的政策，包括各种各样的加分、提前招生、校长推荐，这都有失公平，这里面的过程越多、猫腻越多，社会成本越高、行政资源也越大，还是统一考试、统一标准比较合适。

　　“现在国家统管的直属大学太多，各种各样的工程也太多，浪费了国家行政资源，我觉得国家投资应该以两头为主，一个是保精英教育，国家级的国立大学以少以精，这个应该全部包下来，不应该以家庭收入为主，主要是特长、专业知识、综合能力、培养的潜在能力。另外一部分，对比较差的，需要指导的，国家也应该包下来。”

　　就此，薛卫民认为，大学应该大量进行转制，转成合作制，减少国家的财政负担，一方面国家要把财政好钢用在刀刃上，另外一方面要吸引社会投资。同时，大学应该去行政化，取消行政级别，大学教师的各种各样的社会兼职也应该取消，教师应该做好本职工作。

　　“高校完全去行政化有其道理，因为高校有其独立性，自主与自由是其特色。”薛卫民说。