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21.问卷：是指研究者将所要研究的问题表格的形式，邮寄或分发给有关人员填写，从而收集的调查手段。
22.测查或测量、测验是以数量化形式表明研究对象的特征或水平的研究过程。
23.评价：是指研究者根据调查对象所具有的特征，确定调查的项目和标准，调查时按照标准逐项作出判断。
24.现状研究法：即研究某种教育现象或对象的目前基本特征。
25.区别研究法：是考察教育现象之间有无联系，或联系是否密切，旨在发现实际存在的各种变量之间的关系的调查研究。
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